EDUCAÇÃO DE TODOS E PARA TODOS

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As videiras “que não são bem cultivadas nunca produzem bons frutos”

“Quem educa com amor, educa para sempre”

Um homem sem passado é um homem sem futuro. Por isso é tão importante propiciar-lhe, já nos primeiros anos, as verdadeiras regras da sabedoria.

Concordo com Comenius que a educação nas escolas deva ser de todos e para todos. Infelizmente o que vemos é uma educação inclusiva excludente. Assim os desprovidos de criticidade e reflexibilidade sentem-se parte do processo ensino e aprendizagem. Porem o que vemos é uma grande maioria de adultos escolarizados que não aprenderam a aprender.

Nota-se que cada época adota uma didática que atenda melhor os interesses dos dominantes. Quando precisam de mão de obra, investem nas escolas técnicas, assim satisfaz a população ávida por emprego e atinge seus interesses por mão de obra obediente e alienados pelo capital.

O Estado quer homens de memória curta, isto facilita o pode sobre os dominados.

Então o papel do educador é educar para toda a vida. É preciso ensinar o aluno a construir o conhecimento, levando-o a aprender a aprender sempre. Somos seres em construção e, portanto inacabados. Acredito que uma educação de qualidade possa contribuir para a construção do homem que queremos.

O homem que aprender a pensar, questionar e perguntar será mais passível de exercer a verdadeira cidadania, pois saberá de forma holística perceber o mundo a sua volta.

Vejo um Brasil de escolas com tendências pedagógica progressista no papel, mas o que vemos na pratica é a infeliz imposição de uma tendência liberal tradicionalista e tecnicista que insiste em prevalecer.

EDUCAR PARA A CIDADANIA

Educar é amar o cidadão como amas

o conhecimento capaz de fazê-lo

sentir-se livre,  pois

 o faz pensar criticamente. Clecilene Carvalho

ESCOLA E SOCIEDADE

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Entrevista: Professora AR da educação básica


De que maneira, em diferentes momentos, sua escola tem desempenhado seu papel na sociedade.

Tudo começa pela educação. Acho que desde cedo temos que ensinar nossos alunos a aprender, pois só assim eles serão capazes de caminhar. Gosto de ensinar sinto um prazer imenso quando consigo fazer um aluno que em outra turma era indisciplinado, mas que de repente começa a interessar-se pela leitura, pelos números e ate pelos desenhos. Então ele percebe que através do conhecimento ele é capaz de descobrir um mundo novo de possibilidades. Quando isto acontece percebo o quão é importante o papel da escola na sociedade.

Ao promovermos a educação contribuímos para a formação de cidadãos críticos, capazes de desempenhar, conscientemente, seu papel na sociedade e isto começa bem cedo. Por exemplo: uma criança de 04 anos que aprende que não devemos jogar lixo na rua, isto já é exercer a cidadania.

Outro ponto importante e a democratização – Aqui na escola os pais, alunos e comunidade são chamados a participar. Não só da destinação os valores monetários, mas também na escolha da direção da escola.

Promovemos a interação das famílias e da comunidade, através de feiras de cultura e festas, que possibilitam um momento de lazer e cultura tanto de dos pais quanto dos filhos.

Tudo que fazemos em prol do desenvolvimento do educando se reflete na família e aqui faço de tudo para que isto aconteça de forma construtiva/positiva.

Acredito que através do domínio do código científico e de suas linguagens que permitem ao cidadão não apenas interpretar a realidade, mas interagir com ela de forma consciente, crítica e produtiva, a escola é a mediadora das pessoas que possuem este conhecimento e as que desejam obtê-lo, se tornando nesse sentido uma forma de controle social, conforme as áreas de estudos, os conteúdos poderão ser conhecidos.

Redação - Clecilene Carvalho